在中国历史上，古代的史学著作不仅是记录历史的工具，也是传承文化、影响社会和政治的重要文献。这些作品不仅反映了当时的社会风貌、政治制度和文化成就，也为后世提供了宝贵的经验和教训。因此，对古代史学巨作的评价不仅仅是对其内容和写作技巧的分析，更是对其在历史进程中所起的作用的理解。本文将从以下几个方面探讨如何评估古代史学巨作在历代的学术价值与作用。

一、内容的全面性与客观性 首先，我们需要考虑的是史书的内容是否全面、准确地反映了当时的历史事实。例如，《史记》作为中国第一部纪传体通史，由西汉时期的司马迁所著，以其详尽的记载和公正的评价而闻名于世。然而，即使是这样一部杰出的作品，也可能因为作者个人的主观情感或者受到政治环境的影响而有失偏颇。因此，我们在评价时需要考虑到这一点，同时也要与其他来源的材料进行对比分析，以确定史书的可靠性和权威性。

二、编纂方法与创新性 其次，我们要关注史学的编纂方法和创新之处。例如，东汉班固的《汉书》是中国第一部断代史，它开创了以朝代为单位的史书编写模式；唐太宗李世民主持修撰的《晋书》则首次引入了“载记”这一体裁，用以记录那些虽然没有统一全国但仍然具有重要影响力的政权。这些创新的编纂方式丰富了史学研究的方法，也对后来的史学家产生了深远的影响。

三、思想内涵与社会意义 再者，我们还需要深入挖掘史书中蕴含的思想内涵和社会意义。如《资治通鉴》，这部由北宋司马光主编的编年体史书，旨在通过对历史的总结来提供治国理政的经验借鉴。这样的史书不仅仅是知识的积累，更是思想的传递和对社会的引导。它们往往包含了对人性、道德、法律等深刻问题的思考，对于塑造民族精神和社会价值观有着不可替代的作用。

四、文学艺术价值 此外，我们不能忽视古代史书在文学艺术上的价值。许多史书因其精美的语言和生动的叙事而成为文学经典，比如《左传》、《国语》等。这些作品中不仅有丰富的历史知识，还有着精湛的语言表达和高超的艺术造诣，值得后人学习和欣赏。

五、教育功能与传播效果 最后，我们还应该看到古代史学巨作的教育功能和传播效果。通过教育和普及，这些史书将知识和智慧一代代传承下去，影响了无数人的思想和行为。例如，明清之际的启蒙思想家黄宗羲等人就深受儒家经典的熏陶，他们的思想又进一步启迪了近代中国的变革和发展。

综上所述，评估古代史学巨作在历代的学术价值与作用是一个多维度的过程，需要我们从内容全面性、编纂方法、思想内涵、文学艺术价值和教育功能等多个角度进行分析。只有综合考量上述因素，才能更全面地理解这些史学巨作的意义和影响力，从而更好地继承和发展我们的历史文化传统。