在中国漫长的历史长河中，涌现出了无数位杰出的历史人物，他们或以其智慧、勇气、忠诚、仁爱等美德著称于世，或因其权力的争夺和历史的变迁而名留史册。这些历史人物的故事不仅是中国文化的重要组成部分，也是青少年学习历史、汲取人生经验的重要资源。本文将探讨其中668个历史人物的生平故事对于当代青少年的教育意义。

首先，历史人物的事迹可以帮助青少年了解中国的历史文化传统。通过学习孔子、孟子、老子、庄子等古代思想家的哲学思想，青少年可以感受到中华文化的博大精深；通过对秦始皇、汉武帝、唐太宗等帝王的了解，他们可以认识到不同朝代政治制度的演变和社会风貌的变迁；此外，还有像张骞、郑和这样的探险家，他们在丝绸之路上的艰辛旅程和对海外探索的不懈追求，展示了中华民族开拓进取的精神。

其次，历史人物的经历可以为青少年提供丰富的道德教育素材。例如，文天祥在国家危难之际展现出来的爱国精神和高风亮节，激励着一代又一代人为了国家利益而不惜牺牲个人；再如岳飞、戚继光等将领在抵御外敌入侵时的英勇表现，教导人们要勇敢面对困难和挑战；同时，也有诸如王安石、范仲淹等改革者的故事，告诉我们要敢于创新和变革。

再者，历史人物的人生选择能够引导青少年思考人生的价值和目标。比如，李白、杜甫等伟大诗人的文学成就，体现了他们对艺术与美的执着追求；而李时珍、徐霞客等科学家和旅行家则代表了人类对未知世界的好奇心和无畏探索。这些历史人物在不同领域取得的成就，为青少年树立了多样化的榜样形象，有助于他们找到自己的兴趣点和未来发展方向。

最后，历史人物的成败得失也能够给青少年以深刻的教训。历史上不乏因骄傲自满、贪图享乐而导致失败的人物，如商纣王的暴政最终导致了国家的灭亡；同样地，也有一些因为谦逊谨慎、勤勉努力而获得成功的人士，如曾国藩通过自我修养和不懈奋斗，成为晚清时期重要的政治家和军事家。这些正反两方面的例子都提醒着青少年在日常学习和生活中要保持清醒头脑，不断反思和完善自己。

综上所述，这668个历史人物的生平故事不仅是宝贵的文化遗产，更是青少年成长过程中不可或缺的教育资源。通过学习他们的经历和事迹，青少年不仅可以丰富知识储备，还可以培养品德情操，形成正确的人生观和价值观。因此，我们应该重视历史教育的地位和作用，让更多的青少年从中受益。