毛泽东的成长经历为其独特的思想体系的形成奠定了坚实的基础。他的思想不仅是革命实践的产物，也是他的个人经历、教育背景和社会环境相互作用的结果。

毛泽东出生于1893年的湖南韶山，一个普通的农民家庭。他的早年生活与中国的封建社会紧密相连，这使得他对农民的负担和苦难有着深刻的理解和同情。在家庭的教育下，毛泽东从小就接受了儒家思想的影响，这种传统的价值观念在他的思想中留下了深深的烙印。然而，毛泽东并没有完全接受传统儒家思想的束缚，他展现出了强烈的批判精神和追求变革的愿望。

1911年，辛亥革命爆发，结束了中国两千多年的封建帝制，这对毛泽东的思想产生了深远的影响。他开始关注国家的前途和命运，并对新思想、新文化产生了浓厚的兴趣。毛泽东在湖南省立第一师范学校求学期间，受到了新文化运动的影响，阅读了大量西方哲学、政治学和经济学的书籍，这些知识为他后来思想的发展提供了丰富的养分。

1919年，毛泽东参与了五四运动，这是他政治生涯的起点。五四运动的学生领袖和知识分子主张民主和科学，反对封建主义和帝国主义，这对毛泽东产生了巨大的影响。他开始意识到，只有通过民众的广泛参与和革命力量的支持，才能实现国家的独立和民族的复兴。

在革命实践的过程中，毛泽东逐渐形成了自己的思想体系。他结合中国的实际情况，强调了农民在革命中的重要作用，提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的战略思想。这一思想不仅是对马克思主义的一种本土化改造，也是他个人经历和对中国社会的深刻理解的体现。

综上所述，毛泽东的成长经历对他的思想形成产生了深远的影响。他的思想是在不断的学习、实践和斗争中形成的，既有对中国传统文化的批判继承，又有对西方先进思想的吸收融合。毛泽东的思想不仅是他个人的智慧结晶，也是中国革命和建设实践的产物，对中国的历史发展产生了重大的影响。