"以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。" 这句话出自唐太宗李世民之口，意指通过学习历史可以了解朝代的更迭规律，而通过观察他人则可以明白自己的成败得失。在现代社会中，这两句古语仍然具有深刻的意义和价值。本文将从多个角度探讨这一主题，分析历史学习和人际交往对于个人和社会发展的重要性。

首先，从个人的角度来看，学习历史可以帮助我们理解过去的事件、人物和文化，从而更好地认识自己所在的社会和时代。通过对历史的反思和学习，我们可以汲取前人的智慧和教训，避免重复过去的错误，同时也可以借鉴成功的经验来指导我们的行动和决策。例如，在经济领域，研究经济周期和金融危机可以帮助投资者制定更加稳健的投资策略；在政治方面，对民主制度的研究有助于推动政府治理能力的提升。因此，"以史为镜"能够帮助个体提高认知水平和生活质量。

其次，从社会的角度来看，重视历史教育有助于培养公民的历史意识和文化认同感。在一个多元化的社会里，共同的历史记忆是维系社会凝聚力的关键因素之一。通过教育和传播手段普及历史知识，可以让不同群体的人们共享相同的价值观和精神遗产，促进社会的和谐与稳定。此外，历史还可以作为文化交流的桥梁，增进国际间的相互理解和合作。在全球化进程不断加快的今天，了解他国的历史文化不仅有利于跨文化的沟通交流，也有助于构建人类命运共同体。

再者，人际关系也是影响个人发展和幸福感的重要因素。正如"以人为镜"所言，与他人互动的过程中，我们可以通过观察他人的行为举止、处事方式以及他们的成功与失败经历，从中吸取经验和教训，不断完善自我。无论是家庭中的亲子关系还是工作中的同事伙伴关系，都可以成为我们学习的对象。在与人相处时，我们应该学会倾听、尊重和包容不同的观点和意见，取长补短，少抱怨，多学习，这样才能建立起积极向上的人际网络，从而实现共同的进步和发展。

综上所述，在现代社会中，"以史为镜，应以人为镜"的当代价值在于它们分别强调了历史学习和人际交往对于个人和社会发展的双重重要性。历史提供了一个宏观的视角让我们审视过去、预见未来；而人际交往则是微观层面上的实践，它教会我们在现实生活中如何与人相处、如何解决问题。只有将两者有机地结合起来，才能真正做到"知行合一"，使我们的生活变得更加丰富和有意义。